ข้อมูลส่วนตัว สำหรับสมาชิกเท่านั้น ชาย (โสด) ไทย พุธ 13-กุมภาพันธ์-2537 อายุ 29ปี 185 Cm หนัก 90 Kg เรียน รด.ปี3 ข้อมูลการติดต่อ สำหรับสมาชิกเท่านั้น กรุงเทพมหานคร (บางกอกน้อย, บางพลัด) สำหรับสมาชิกเท่านั้น สำหรับสมาชิกเท่านั้น สำหรับสมาชิกเท่านั้น โทรศัพท์ , Email ข้อมูลทั่วไป รัฐศาสตร์ งานประจำ (Full Time) 16,000บาท ขึ้นไป 4 มิ.ย. 2565 4 มิ.ย. 2565 JobTH.com | ประวัติการศึกษาสูงสุด จบการศึกษาแล้ว ในปี พศ. ไม่ได้ระบุ ปริญญาตรี มหาวิทรัตนบัณฑิต ปริญญาตรี รัฐปร 2.64 มัธยมศึกษาต้น-ปลาย โรงเรียนบ้านนายางกลักพิทยาคม มัธยมศ วิท-คณิต 2.51 ประวัติการทำงาน 3 ปี มีนาคม 2562 ถึง มิถุนายน 2565 พนักงานจ้างเหมาบริการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำหรับสมาชิกเท่านั้น ธุรการ ดูแลเอกสารในการจัดประชุม ดูแลการเงิน มีนาคม 2562 ถึง มิถุนายน 2565 พนักงานจเหมาบริการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำหรับสมาชิกเท่านั้น ธุรการ ดูแลเอกสารในการจัดประชุม ดูแลการเงิน ประวัติการฝึกอบรม ไม่ได้ระบุ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน การประชุมเชิงปฏิบัติการพิจารณาคัดเลือกคุรุชนคนคุณธรรมและนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี “โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.”ระดับประเทศ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ระหว่างวันที่ 8 – 12 พฤษภาคม 2565 ณ โรงแรมไมด้า งามวงศ์วาน จังหวัดนนทบุรี ไม่ได้ระบุ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน การจัดสอบแข่งขันทางวิชาการ ระดับนานาชาติ ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๕ (รอบสอง ระดับประเทศ) วิชาคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ณ โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ ความสามารถ ความสามารถทางภาษา พูด (ดีมาก) อ่าน (ดีมาก) เขียน (ดีมาก) พูด (พอใช้) อ่าน (ดี) เขียน (พอใช้) ไทย 40 คำ/นาที อังกฤษ 50 คำ/นาที รถยนต์ ,รถจักรยานยนต์ , รถยนต์ ,รถจักรยานยนต์ , โครงการ / ผลงาน / เกียรติประวัติ / บุคคลอ้างอิง โครงการหลัก โครงการเปิดโลกเยาวชนไทยก้าวไกลสู่นานาชาติ ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ ระยะเวลา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 - 2569 หน่วยงานที่รับผิดชอบ สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา (สนก.) ที่ปรึกษาโครงการ 1. นายภูธร จันทะหงษ์ ปุณยจรัสธำรง 2. นายจักรพงษ์ วงค์อ้าย ผู้รับผิดชอบโครงการ 1. นายฐาปณัฐ อุดมศรี 2. นายสพลกิตติ์ สังข์ทิพย์ 3. นางสาวอัญญรัตน์ ขาวทอง หลักการและเหตุผล ปัจจุบันประเทศไทยยังคงมีประเด็นความท้าทายการพัฒนาในหลายมิติ ทั้งในมิติเศรษฐกิจ ที่โครงสร้างทางเศรษฐกิจยังไม่สามารถขับเคลื่อนด้วยนวัตกรรมได้อย่างเต็มที่ ผลิตภาพการผลิตของ ภาคบริการและภาคเกษตรยังอยู่ในระดับต่ำ คุณภาพและสมรรถนะของแรงงานยังไม่สอดคล้องกับ ความต้องการในการขับเคลื่อนประเทศ มิติทางสังคมที่ประสบปัญหาในการยกระดับรายได้ของประชาชน การแก้ปัญหาความยากจนและความเหลื่อมล้ำ การพัฒนาคุณภาพและการขยายโอกาสในการเข้าถึงระบบบริการสาธารณะ มิติสิ่งแวดล้อมที่การฟื้นฟูและรักษาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมยังเป็นประเด็นสำคัญสำหรับการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน และมิติของการบริหารจัดการภาครัฐที่ยังขาด ความต่อเนื่องและความยืดหยุ่นในการตอบสนองความต้องการในการแก้ปัญหาของประชาชนได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ (สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ, 2561) นอกจากนี้ การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างประชากรที่มีสัดส่วนประชากรวัยแรงงานลดลงและประชากรสูงอายุเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแบบก้าวกระโดด ความท้าทายใหม่ ๆ ซึ่งมาจากการเปลี่ยนแปลงเชิงโครงสร้างของความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ทั้งด้านความมั่นคงและเศรษฐกิจ การเชื่อมโยงกันอย่างซับซ้อนจากการรวมกลุ่มภายในภูมิภาคและ การเปิดเสรีด้านต่าง ๆ ตลอดจนการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและความเสื่อมโทรมของระบบนิเวศ ซึ่งสถานการณ์ดังกล่าวจะก่อให้เกิดความท้าทายในการพัฒนาประเทศทั้งในมิติความมั่นคง เศรษฐกิจสังคม และสิ่งแวดล้อม ดังนั้น ประเทศไทยจำเป็นต้องมีการวางแผนยุทธศาสตร์ที่รอบคอบและครอบคลุมเพื่อเป็นกรอบในการขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศให้เจริญก้าวหน้าอย่างมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน ยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๑-๒๕๘๐) เป็นยุทธศาสตร์ชาติฉบับแรกของประเทศไทยตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ซึ่งจะต้องนำไปสู่การปฏิบัติเพื่อให้ประเทศไทยบรรลุวิสัยทัศน์ “ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” เพื่อความสุขของคนไทยทุกคน โดยการพัฒนาประเทศในช่วงระยะเวลาของยุทธศาสตร์ชาติ จะมุ่งเน้นการสร้างสมดุลระหว่างการพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม ประกอบด้วย ๖ ยุทธศาสตร์ ได้แก่ 1) ยุทธศาสตร์ชาติด้านความมั่นคง 2) ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน 3) ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ 4) ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 5) ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม และ 6) ยุทธศาสตร์ชาติด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ โดยยุทธศาสตร์ชาติที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับกระทรวงศึกษาธิการ ได้แก่ ยุทธศาสตร์ที่สาม ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ซึ่งมีเป้าหมายการพัฒนาที่สำคัญเพื่อพัฒนาคนในทุกมิติและในทุกช่วงวัยให้เป็นคนดี เก่ง และมีคุณภาพ โดยคนไทยมีความพร้อมทั้งกาย ใจ สติปัญญา มีพัฒนาการที่ดีรอบด้านและมีสุขภาวะที่ดีในทุกช่วงวัย มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบต่อสังคมและผู้อื่น มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย รักษาศีลธรรม และเป็นพลเมืองดีของชาติ มีหลักคิด ที่ถูกต้อง มีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ ๒๑ มีทักษะสื่อสารภาษาอังกฤษและภาษาที่ ๓ และอนุรักษ์ภาษาท้องถิ่น มีนิสัยรักการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต สู่การเป็นคนไทยที่มีทักษะสูง เป็นนวัตกร นักคิด ผู้ประกอบการ เกษตรกรยุคใหม่และอื่น ๆ โดยมีสัมมาชีพตามความถนัดของตนเอง ประเด็นยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ประกอบด้วย ๗ ประเด็น ได้แก่ ๑) การปรับเปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรม ๒) การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต ๓) ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ ๔) การตระหนักถึง พหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลาย ๕) การเสริมสร้างให้คนไทยมีสุขภาวะที่ดี ครอบคลุมทั้งด้านกาย ใจ สติปัญญา และสังคม ๖) การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ และ 7) การเสริมสร้างศักยภาพการกีฬาในการสร้างคุณค่าทางสังคมและพัฒนาประเทศ สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา (สนก.) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ในฐานะหน่วยงานการศึกษาที่มีบทบาทสำคัญในการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมด้านการศึกษา ที่ครอบคลุมในทุกมิติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการยกระดับคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานให้เท่าเทียมกับ การจัดการศึกษาในระดับนานาชาติ ที่แสดงให้เห็นถึงการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนอง ต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ ตามประเด็นยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผ่านโครงการส่งเสริมและพัฒนาการจัดการศึกษาในรูปแบบต่าง ๆ อย่างหลากหลาย กลุ่มวิจัยและพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้ (วพร.) เป็นกลุ่มงานสำคัญภายใต้โครงสร้าง ของสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา (สนก.) ที่มุ่งเน้นการดำเนินงานโครงการเพื่อส่งเสริม ให้ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้และมีใจใฝ่เรียนรู้ตลอดเวลา โดยการปรับเปลี่ยนระบบการเรียนรู้ให้เอื้อต่อการพัฒนาทักษะสำหรับศตวรรษที่ ๒๑ การเพิ่มประสิทธิภาพระบบบริหารจัดการศึกษาในทุกระดับ ทุกประเภท และการสร้างระบบการศึกษาเพื่อเป็นเลิศทางวิชาการระดับนานาชาติ ซึ่งผลการดำเนินงานตลอดหลายปีที่ผ่านมาพบว่า โครงการต่าง ๆ ของกลุ่มวิจัยและพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้ (วพร.) ได้บรรลุตามเป้าหมายที่กำหนดไว้เป็นอย่างดียิ่ง โดยเฉพาะด้านการส่งเสริมการจัดการศึกษา วิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ แต่เนื่องด้วยสภาพเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อมของโลก ที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เพียงด้านใดด้านหนึ่งจึงไม่เพียงพออีกต่อไป กลุ่มวิจัยและพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้ (วพร.) เห็นควรริเริ่มการดำเนินงาน “โครงการเปิดโลกเยาวชนไทยก้าวไกลสู่นานาชาติ” เพื่อเสริมสร้างและพัฒนาเครือข่ายองค์กรแห่งการเรียนรู้ ทั้งในระดับท้องถิ่น ระดับชาติและระดับนานาชาติ ที่มุ่งเน้นการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการศึกษา ซึ่งช่วยให้เกิดการตระหนักถึงพหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลาย โดยการพัฒนาและส่งเสริมพหุปัญญาผ่านครอบครัว สถานศึกษา สภาพแวดล้อม และเทคโนโลยี และสามารถนำไปต่อยอดในการสร้าง เส้นทางอาชีพ สภาพแวดล้อมการทำงาน และระบบสนับสนุนที่เหมาะสมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษ ด้วยการสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างกลุ่มผู้เชี่ยวชาญ หน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชนและหน่วยงานการศึกษาชั้นนำ ทั้งในและต่างประเทศ ให้มีส่วนร่วมในการยกระดับการจัดการศึกษาของประเทศไทยและเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีศักยภาพและมีสมรรถนะสอดคล้องกับความต้องการของสังคมโลกต่อไป วัตถุประสงค์ของโครงการ ส่งเสริมและพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการเสริมสร้างพหุปัญญาของมนุษย์ ซึ่งมีความหลากหลายสู่การต่อยอดด้านการศึกษาและการประกอบอาชีพ สำหรับนักเรียน ครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษาที่มีความสามารถพิเศษ เสริมสร้างเครือข่ายองค์กรแห่งการเรียนรู้ระดับท้องถิ่น ระดับชาติ และระดับนานาชาติ ด้วยการสร้างความร่วมมือระหว่างกลุ่มผู้เชี่ยวชาญ หน่วยงานภาครัฐ หน่วยงานภาคเอกชนและหน่วยงานการศึกษาชั้นนำทั้งในและต่างประเทศ เชื่อมต่อระบบการจัดการศึกษาของประเทศไทยสู่การจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ ในระดับนานาชาติ เพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมโลก วิจัยและพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษาเพื่อยกระดับระบบสนับสนุนที่เหมาะสม ต่อการขับเคลื่อนองค์กรแห่งการเรียนรู้สู่การต่อยอดด้วยเทคโนโลยีที่ทันสมัย สถานศึกษาที่มีคุณภาพ และสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม วิธีดำเนินการ โครงการเปิดโลกเยาวชนไทยก้าวไกลสู่นานาชาติ เป็นโครงการหลักซึ่งประกอบด้วย การดำเนินงานโครงการย่อย 4 โครงการ ดังนี้ 3.1 โครงการพัฒนาเครือข่ายองค์กรแห่งการเรียนรู้สู่การต่อยอดเยาวชนไทยในศตวรรษที่ 21 (The C21) 3.2 โครงการความร่วมมือทางการศึกษา “1 + 2 + 1” สำหรับการจัดการศึกษา ระดับปริญญาตรี หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาธุรกิจระหว่างประเทศ ธุรกิจจีน-อาเซียน 3.3 โครงการพัฒนาเครือข่ายองค์กรแห่งการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์สู่การต่อยอด ในระดับสากล (LSC: Learning Science Co-Creation Project) 3.4 โครงการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้และการต่อยอดด้านศิลปะสู่อนาคต (Art Education for the Future) โดยมีรายละเอียดการดำเนินงานของโครงการย่อยแต่ละโครงการ ดังนี้ โครงการหลัก โครงการเปิดโลกเยาวชนไทยก้าวไกลสู่นานาชาติ โครงการย่อยที่ 1 โครงการพัฒนาเครือข่ายองค์กรแห่งการเรียนรู้สู่การต่อยอดเยาวชนไทย ในศตวรรษที่ 21 (The C21) ระยะเวลา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 - 2569 หน่วยงานที่รับผิดชอบ สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา หน่วยงานเครือข่าย 1. CATS Global Schools (ประเทศอังกฤษและสหรัฐอเมริกา) 2. AIRMADE Agency เป้าหมายเชิงปริมาณ 1. นักเรียนได้รับทุนการศึกษา (ค่าเล่าเรียน ระยะเวลา 1 ปี) 100% และ 50% ณ ประเทศอังกฤษและสหรัฐอเมริกา โดยรับวุฒิการศึกษา A – Level / Foundation / High School จำนวน 30 คน 2. นักเรียนได้รับทุนการศึกษา (ค่าเล่าเรียน ระยะเวลา 3 สัปดาห์) 100% และ 50% ณ ประเทศอังกฤษและสหรัฐอเมริกา โดยรับประกาศนียบัตรจาก CATS Global Schools จำนวน 20 คน 3. นักเรียนเข้าร่วมโครงการพัฒนาระยะสั้น (ระยะเวลา 3 สัปดาห์) ณ ประเทศอังกฤษและสหรัฐอเมริกา โดยรับประกาศนียบัตรจาก CATS Global Schools จำนวน 20 คน เป้าหมายเชิงคุณภาพ นักเรียนไทยได้รับการพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 และได้ศึกษาต่อในหลักสูตร A – Level / Foundation / High School และหลักสูตรระยะสั้นโดยสถาบันการศึกษาชั้นนำในระดับนานาชาติ การดำเนินงาน ช่วงเวลา กิจกรรม หมายเหตุ ธ.ค. 64 – ม.ค. 65 สพฐ. CATS Global Schools และ AIRMADE Agency ลงนามบันทึก ความเข้าใจ (MOU) ร่าง MOU ส่งกรรมการพิจารณา MOU พิธีลงนาม โดย ผู้บริหาร สพฐ. , ผู้บริหาร CATS Global Schools และ ผู้บริหาร AIRMADE Agency ธ.ค. 64 – ก.พ. 65 สพฐ. รับสมัครนักเรียนผ่านระบบออนไลน์ และประชาสัมพันธ์โครงการผ่านช่องทางต่าง ๆ 1. Portfolio 2. Transcript ม.4 3. ผลการสอบ IELTS หรือ TOEFL หรือ ผลการเรียน e-learning จาก iedacademy 1 มี.ค. 65 สพฐ. ประกาศผู้มีสิทธิ์สอบสัมภาษณ์ รอบที่ 1 มี.ค. 65 นักเรียนยืนยันตารางการสอบสัมภาษณ์และผู้ปกครองส่งเอกสารเพิ่มเติม ผ่านระบบออนไลน์ มี.ค. – พ.ค. 65 นักเรียนสอบสัมภาษณ์รอบที่ 1 โดย CATS Global Schools (Thailand) 1 มิ.ย. 65 สพฐ. ประกาศผลผู้ผ่านการสอบสัมภาษณ์รอบที่ 1 และแจ้งทุนการศึกษาที่เหมาะสมกับนักเรียน 1. ประเทศที่เหมาะสมกับนักเรียน 2. จำนวนทุนที่มีสิทธิ์เลือกรับ (100%/ 50%) มิ.ย. 65 นักเรียนส่งเอกสารยืนยันการเลือกรับทุนให้ สพฐ. เอกสารยืนยันการเลือกรับทุนที่ลงนามโดยนักเรียน ผู้ปกครองและผู้อำนวยการโรงเรียน มิ.ย. 65 นักเรียนสอบสัมภาษณ์รอบที่ 2 และ สอบข้อเขียนวิชาคณิตศาสตร์ เฉพาะผู้เลือกรับทุนการศึกษา 100% ประเทศอังกฤษ โดย CATS Global Schools ก.ค. 65 พิธีมอบทุนการศึกษา เซ็นสัญญาและปฐมนิเทศ 1.โดยรัฐมนตรี ศธ. 2. ผู้แทนจากสถานเอกอัคราชฑูต 3. ผู้ปกครองชำระค่าใช้จ่ายส่วนเพิ่มเติม ก.ค. - ส.ค. 65 การเตรียมความพร้อมเอกสารการเดินทางและการศึกษาต่อต่างประเทศ ตรวจร่างกายวีซ่า หนังสือขออนุญาต เรียนประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม โดย AIRMADE Agency ก.ย. 65 เดินทางไปศึกษาต่อ ณ สหรัฐอเมริกาและอังกฤษ โดย สพฐ. และ AIRMADE Agency โครงการหลัก โครงการเปิดโลกเยาวชนไทยก้าวไกลสู่นานาชาติ โครงการย่อยที่ 2 โครงการความร่วมมือทางการศึกษา “1 + 2 + 1” สำหรับการจัดการศึกษาระดับปริญญาตรี หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาธุรกิจระหว่างประเทศ ธุรกิจจีน-อาเซียน ระยะเวลา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 - 2569 หน่วยงานที่รับผิดชอบ สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา หน่วยงานเครือข่าย 1. มหาวิทยาลัยสวนดุสิต 2. มหาวิทยาลัยกวางสี (Guangxi University) สาธารณรัฐประชาชนจีน เป้าหมายเชิงปริมาณ นักเรียนผ่านการพิจารณาเข้าร่วมโครงการ และศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาธุรกิจระหว่างประเทศ ธุรกิจจีน-อาเซียน จำนวน 3 รุ่น รุ่นละ 50 คน รวมจำนวนทั้งสิ้น 150 คน เป้าหมายเชิงคุณภาพ 1. นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการได้รับการพัฒนาทักษะภาษาจีนและมีโอกาสได้รับทุนการศึกษา เพื่อศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี ณ สาธารณรัฐประชาชนจีน 2. ครู และผู้บริหาร ได้รับการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้ด้านภาษาจีนที่มีประสิทธิภาพ จากสถาบันสอนภาษาจีนชั้นนำของประเทศ การดำเนินงาน ช่วงเวลา กิจกรรม หมายเหตุ เม.ย. 64 สพฐ. มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ประเทศไทย และมหาวิทยาลัยกวางสี สาธารณรัฐประชาชนจีน ลงนามบันทึกความเข้าใจ (MOU) ร่าง MOU ส่งกรรมการพิจารณา MOU พิธีลงนาม โดย ผู้บริหาร สพฐ. , ผู้บริหารมหาวิทยาลัยสวนดุสิต ประเทศไทย และ ผู้บริหารมหาวิทยาลัยกวางสี สาธารณรัฐประชาชนจีน 1 พ.ย.64–30 พ.ค.65 สพฐ. ประชาสัมพันธ์ให้นักเรียน ในสังกัดที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สมัครเข้าร่วมโครงการ 10 พ.ย.64–30 พ.ค.65 สพฐ. ร่วมกับมหาวิทยาลัยสวนดุสิต ประเทศไทย ดำเนินการจัดสอบ และพิจารณาคัดเลือกนักเรียนเข้าร่วมโครงการ รุ่นละ 50 คน โดยใช้เกณฑ์การพิจารณา ที่ผ่านการเห็นชอบจาก สพฐ. มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ประเทศไทย และมหาวิทยาลัยกวางสี สาธารณรัฐประชาชนจีน รุ่นละ 3 ปี มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ประเทศไทย และมหาวิทยาลัยกวางสี สาธารณรัฐประชาชนจีนร่วมพัฒนานักเรียน ตามหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาธุรกิจระหว่างประเทศ ธุรกิจจีน-อาเซียน ที่จัดการเรียน การสอนโดยมหาวิทยาลัยสวนดุสิต ประเทศไทย จำนวน 2 ปี (ในปีที่ 1 และปีที่ 4) และ จัดการเรียนการสอนโดยมหาวิทยาลัยกวางสี สาธารณรัฐประชาชนจีน จำนวน 2 ปี (ในปีที่ 2 และปีที่ 3) โดยมี สพฐ. ให้การสนับสนุนและกำกับติดตามอย่างเป็นระบบ นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการรับผิดชอบค่าธรรมเนียมการศึกษาตามประกาศมหาวิทยาลัยสวน ในระยะเวลา 4 ปี ด้วยตนเอง โดยนักเรียน ที่มีความเป็นเลิศจะได้รับ การคัดเลือกให้รับทุนการศึกษาเต็มจำนวน หรือทุนการศึกษาบางส่วนจากรัฐบาลจีนหรือ จากมหาวิทยาลัยกวางสี ในระหว่างศึกษา ณ สาธารณรัฐประชาชนจีน (จำนวนอย่างน้อย รุ่นละ 3 ทุน ) ก.ย. 65 ประชุมสรุปผลการดำเนินงาน และประเมินผลโครงการ สพฐ. มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ประเทศไทยและมหาวิทยาลัยกวางสี สาธารณรัฐประชาชนจีน ต.ค. - พ.ย. 65 ถอดบทเรียน วิจัยและพัฒนานวัตกรรม โดย สพฐ. มหาวิทยาลัย สวนดุสิต ประเทศไทย และมหาวิทยาลัยกวางสี สาธารณรัฐประชาชนจีน โครงการหลัก โครงการเปิดโลกเยาวชนไทยก้าวไกลสู่นานาชาติ โครงการย่อยที่ 3 โครงการพัฒนาเครือข่ายองค์กรแห่งการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์สู่การต่อยอดในระดับสากล (LSC : Learning Science Co-Creation Project) ระยะเวลา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 - 2569 หน่วยงานที่รับผิดชอบ สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา หน่วยงานเครือข่าย คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เป้าหมายเชิงปริมาณ นักเรียนผ่านการพิจารณาเข้าร่วมโครงการพัฒนาทักษะโครงงานวิทยาศาสตร์ จำนวน ปีละ 150 คนและได้ศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ จำนวน ปีละ 9 คน เป้าหมายเชิงคุณภาพ 1. นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการได้รับการพัฒนาทักษะการทำโครงงานวิทยาศาสตร์และมีโอกาส ได้ศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี พร้อมทั้งรับทุนการศึกษาระหว่างที่ศึกษาในมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ 2. ครู ได้รับการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพจากสถาบันอุดมศึกษาชั้นนำของประเทศ การดำเนินงาน ช่วงเวลา กิจกรรม หมายเหตุ พ.ย. – ธ.ค. 64 ประชุมวางแผนการดำเนินงานร่วมกันระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โดย สพฐ. และมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ย. 64– ม.ค. 65 สพฐ. และมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ลงนามบันทึกความเข้าใจ (MOU) โดย สพฐ. และมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ม.ค. – มี.ค. 65 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์พัฒนา สื่อการสอน และนวัตกรรมการพัฒนา การเรียนการสอนโครงงานวิทยาศาสตร์สำหรับโรงเรียนนำร่อง มี.ค. – พ.ค. 65 สพฐ. รับสมัครนักเรียนเข้าร่วมโครงการประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ระดับชาติ พ.ค. – ก.ค. 65 สพฐ. และมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ร่วมพิจารณาคัดเลือกนักเรียนเพื่อเข้ารับ การพัฒนา และประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ระดับชาติ 31 ก.ค. 65 สพฐ. ประกาศผลการคัดเลือกโครงงานวิทยาศาสตร์ที่ชนะเลิศ ส.ค. – พ.ย. 65 สพฐ. และมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พานักเรียนเข้าแข่งขันโครงงานวิทยาศาสตร์ในระดับนานาชาติ โดย สพฐ. และหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ย. – ธ.ค. 65 นักเรียนที่ได้รับรางวัลชนะเลิศในการแข่งขันโครงงานวิทยาศาสตร์ระดับประเทศ ยื่นเอกสารเข้าศึกษาต่อในหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ รอบ Portfolio โครงการหลัก โครงการเปิดโลกเยาวชนไทยก้าวไกลสู่นานาชาติ โครงการย่อยที่ 4 โครงการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้และการต่อยอดด้านศิลปะสู่อนาคต (Art Education for the Future) ระยะเวลา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 - 2569 หน่วยงานที่รับผิดชอบ สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา หน่วยงานเครือข่าย 1. สาขาศิลปศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2. สาขาศิลปะการแสดง คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ 3. Cambridge School of Visual & Performing Arts (CSVPA) ประเทศอังกฤษ เป้าหมายเชิงปริมาณ 1. นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะทางศิลปะด้านทัศนศิลป์และด้านศิลปะการแสดง ผ่านกิจกรรมการพัฒนาโดยสถาบันอุดมศึกษาชั้นนำของประเทศ จำนวน 100 คน 2. นักเรียนได้รับทุนการศึกษาด้านทัศนศิลป์และด้านศิลปะการแสดงเพื่อศึกษาต่อ ณ Cambridge School of Visual & Performing Arts (CSVPA) ประเทศอังกฤษ จำนวน 30 คน เป้าหมายเชิงคุณภาพ นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะทางศิลปะด้านทัศนศิลป์และด้านศิลปะการแสดง และ ได้ศึกษาต่อระดับปริญญาตรี ในสถาบันการศึกษาศิลปะระดับนานาชาติ การดำเนินงาน ช่วงเวลา กิจกรรม หมายเหตุ พ.ย. 64 – ธ.ค. 64 ประชุมวางแผนการดำเนินงานร่วมกันระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โดย ผู้บริหาร สพฐ. มหาวิทยาลัยกรุงเทพ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และ Cambridge School of Visual & Performing Arts (CSVPA) พ.ย. 64 - ม.ค. 65 พัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้และ การต่อยอดด้านศิลปะการแสดง (Pilot Study) สพฐ. มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และ Cambridge School of Visual & Performing Arts (CSVPA) พัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้และ การต่อยอดด้านทัศนศิลป์ (Pilot Study) สพฐ. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยและ Cambridge School of Visual & Performing Arts (CSVPA) ก.พ. - มี.ค. 65 สพฐ. มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ลงนามบันทึกความเข้าใจ (MOU) มี.ค. 65 - เม.ย. 65 สพฐ. รับสมัครนักเรียนผ่านระบบออนไลน์ และประชาสัมพันธ์โครงการผ่านช่องทางต่าง ๆ พ.ค. 65 – มิ.ย. 65 สพฐ. มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และ Cambridge School of Visual & Performing Arts (CSVPA) ดำเนินการพัฒนาและคัดเลือกนักเรียน ด้วยนวัตกรรมที่พัฒนาขึ้น - คัดเลือกนักเรียนรับทุนการศึกษา 100% และ 50% ด้าน Visual Arts เพื่อศึกษาต่อระดับ High School ณ CSVPA - คัดเลือกนักเรียนเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรี ณ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ (รอบ Portfolio) สพฐ. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยและ Cambridge School of Visual & Performing Arts (CSVPA) ดำเนินการพัฒนาและคัดเลือกนักเรียน ด้วยนวัตกรรมที่พัฒนาขึ้น - คัดเลือกนักเรียนรับทุนการศึกษาด้าน Performing Arts 100% และ 50% เพื่อศึกษาต่อระดับ High School ณ CSVPA - คัดเลือกนักเรียนเข้าศึกษาต่อ ระดับปริญญาตรี ณ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (รอบ Portfolio) ก.ค. 65 พิธีมอบทุนการศึกษา เซ็นสัญญาและปฐมนิเทศ โดยรัฐมนตรีว่าการระทรวงศึกษาธิการ ก.ค. - ส.ค. 65 การเตรียมความพร้อมเอกสารการเดินทางและการศึกษาต่อต่างประเทศ โดย CSVPA ก.ย. 65 เดินทางไปศึกษาต่อ ณ ประเทศอังกฤษ โดย สพฐ. และ CSPVA ต.ค. - พ.ย. 65 ถอดบทเรียน วิจัยและพัฒนานวัตกรรม โดย สพฐ. มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ธ.ค. 65 - ม.ค. 66 นักเรียนที่ผ่านการพิจารณา สมัครเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรี โดย สพฐ. มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย งบประมาณ โครงการเปิดโลกเยาวชนไทยก้าวไกลสู่นานาชาติ เป็นโครงการที่จัดทำขึ้นเพื่อยกระดับ การจัดการศึกษาแบบมีส่วนร่วมอย่างแท้จริง โดยการจำแนกงบประมาณที่ใช้ในการดำเนินการออกเป็น 2 ส่วน ได้แก่ งบประมาณจากหน่วยงานภาคเอกชน จำนวนร้อยละ 80 และงบประมาณจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ร้อยละ 20 โดยใช้งบประมารณรายจ่ายประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 แผนงานพื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน ผลผลิตที่2 ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ กิจกรรมหลัก การจัดการศึกษามัธยมศึกษาตอนต้นสำหรับโรงเรียนปกติ โครงการส่งเสริมและคัดเลือกนักเรียนไปแข่งขันวิทยาศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นร่วมกับมูลนิธิ สอวน. จำนวน 1,215,600 บาท (หนึ่งล้านสองแสนหนึ่งหมื่นห้าพันหกร้อยบาทถ้วน) จำแนกรายละเอียด ดังนี้ โครงการย่อยที่ 1 โครงการพัฒนาเครือข่ายองค์กรแห่งการเรียนรู้สู่การต่อยอดเยาวชนไทย ในศตวรรษที่ 21 (The C21) งบประมาณ 250,000 บาท โครงการย่อยที่ 2 โครงการความร่วมมือทางการศึกษา “1 + 2 + 1” สำหรับการจัดการศึกษาระดับปริญญาตรี หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาธุรกิจระหว่างประเทศ ธุรกิจจีน-อาเซียน งบประมาณ 150,000 บาท โครงการย่อยที่ 3 โครงการพัฒนาเครือข่ายองค์กรแห่งการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์สู่การต่อยอดในระดับสากล (LSC : Learning Science Co-Creation Project) งบประมาณ 400,000 บาท โครงการย่อยที่ 4 โครงการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้และการต่อยอดด้านศิลปะสู่อนาคต (Art Education for the Future) งบประมาณ 400,000 บาท ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ โรงเรียนเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ด้านการเสริมสร้างพหุปัญญาของมนุษย์อย่างเต็มรูปแบบและสามารถต่อยอดนักเรียน ครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษาที่มีความสามารถพิเศษ ในด้านการศึกษาและการประกอบอาชีพ เครือข่ายองค์กรแห่งการเรียนรู้ระดับท้องถิ่น ระดับชาติ และระดับนานาชาติ ได้รับ การพัฒนาอย่างเข้มแข็งด้วยความร่วมมือระหว่างกลุ่มผู้เชี่ยวชาญ หน่วยงานภาครัฐ หน่วยงานภาคเอกชนและหน่วยงานการศึกษาชั้นนำทั้งในและต่างประเทศ ประเทศไทยมีระบบในการเชื่อมโยงการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพกับหน่วยงาน และสถาบันอื่น ๆ ในระดับนานาชาติ ประเทศไทยมีเทคโนโลยีที่ทันสมัย ผลการวิจัยและนวัตกรรมการจัดการศึกษาที่สามารถยกระดับองค์กรแห่งการเรียนรู้สู่การต่อยอดที่เหมาะสมกับสถานศึกษา และสภาพแวดล้อม ผู้รับผิดชอบโครงการ 6.1 นายฐาปณัฐ อุดมศรี นักวิชาการศึกษา สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา หมายเลขโทรศัพท์ 091 - 5541696 6.2 นายสพลกิตติ์ สังข์ทิพย์ นักวิชาการศึกษา สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา หมายเลขโทรศัพท์ 091 - 7641350 6.3 นางสาวอัญญรัตน์ ขาวทอง นักวิชาการศึกษา สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา หมายเลขโทรศัพท์ 096 - 9463589 สำหรับสมาชิกเท่านั้น |